LIBRE CIRCULACIÓN DE INFORMACIÓN
Extractos de dos artículos de la Gaceta Unam: 8 septiembre y
14 septiembre.
La paz exige mucho más que la ausencia de conflictos. Supone defender los derechos, atender las causas del descontento y generar condiciones para una participación plena en la vida común, afirmó el rector de la UNAM, Leonardo Lomelí Vanegas.
Por ello, al inaugurar la Segunda Semana Nacional Cultura de Paz UNAM subrayó que esta cultura “se aprende y se construye día con día en los hogares, las aulas, los centros laborales, las calles, las instituciones y la esfera pública. Se manifiesta en el trato que damos a los demás, en la disposición a escuchar y en nuestra capacidad para responder por nuestros actos”.
Fotograma de un vídeo del evento
Asimismo, planteó que las universidades tienen responsabilidades particulares: generar conocimiento riguroso sobre las causas y expresiones de la violencia; formar personas capaces de prevenirla y atenderla; y examinar nuestras propias prácticas institucionales. . . .
Dedicada a las juventudes
Previamente, Enrique Javier Ochoa celebró la realización de la Segunda Semana Nacional Cultura de Paz UNAM en la que se analizan los retos en la materia. Añadió que el fortalecimiento de la cultura de paz es un imperativo al igual que la apuesta por la diplomacia y la cooperación en un mundo en el que las muertes por conflictos armados aumentan exponencialmente.
En el Auditorio Alfonso Caso, Leticia Cano dio la bienvenida al encuentro que está dedicado a las juventudes, quienes son agentes de paz, pero también exigen justicia social, respeto a las garantías inalienables y abrazan con esperanza la construcción de sociedades con igualdad sustantiva y entornos democráticos en los que “su palabra valga, se escuche y se tome en cuenta”.
A decir de Daniel Giménez en su país, Noruega, defienden la paz al apoyar el multilateralismo, fortalecer el derecho internacional y proteger las prerrogativas fundamentales, y consideran que este valor se construye en las negociaciones internacionales y en las escuelas, las universidades y en diversos ámbitos. Además, los jóvenes generan redes de apoyo, propuestas comunitarias y nuevas formas de participación.
El presidente del Consejo Directivo de Fundación UNAM, Dionisio Meade, coincidió en que los jóvenes son un activo en el que se deposita la esperanza de una transformación, ya que pueden cambiar los conflictos en oportunidades de diálogo, prevenir la violencia y fomentar la inclusión. Por ello, la Fundación y el PUCPAZ formalizaron una alianza mediante la que se apoya a 84 estudiantes del bachillerato universitario con una beca por 10 meses para que se constituyan en agentes de paz en sus planteles.
Francisco Gorjón Gómez, director de Cultura de Paz de la Universidad Autónoma de Nuevo León, indicó que el sistema universitario nacional tiene el reto de contribuir a la construcción y al sostenimiento de la paz, para lo cual es necesario “hablar de la paz, desde la paz” y no como una reacción a la violencia; gestionar que en los planes educativos se incluya dar habilidades para ella y ser proactivos, no esperar a ser violentados para hablar de este valor.
(El artículo continúa en el lado derecho de la página)
Question related to this article:
How can we develop the institutional framework for a culture of peace?
Is there progress towards a culture of peace in Mexico?
(El artículo continúa de la parte izquierda de la página)
Para Estefani López Cruz, alumna de la Comunidad Tejedora de Paz del Bachillerato de la UNAM y estudiante del Colegio de Ciencias y Humanidades, plantel Oriente, la paz se aprende, luego se practica y por último se contagia y se puede poner en marcha desde la manera en que se resuelve un problema, sin gritar, al incluir ideas distintas, al cuidar un espacio común.
Fotograma de un vídeo del evento
Economics strengthens university reflection on the culture of peace
En el marco de la Segunda Semana Nacional de Cultura de Paz de la UNAM 2026, la Facultad de Economía abrió un espacio de análisis y reflexión sobre uno de los fenómenos que actualmente inciden en la convivencia democrática: la utilización del odio como discurso y estrategia política.
En el Aula Magna Jesús Silva Herzog, Manuel Torres Aguilar, director de la Cátedra UNESCO de Resolución de Conflictos de la Universidad de Córdoba, España, impartió la conferencia magistral “El odio: discurso y estrategia política”, en la que examinó los mecanismos mediante los cuales los prejuicios, la discriminación y los discursos de exclusión pueden escalar hasta expresiones de violencia colectiva.
En el diálogo posterior, la directora de la Facultad de Economía, Lorena Rodríguez León, destacó la pertinencia de abordar estas problemáticas desde la Universidad y, particularmente, desde las ciencias económicas. Señaló que los procesos de violencia y exclusión tienen dimensiones estructurales que requieren ser estudiadas de manera interdisciplinaria, al tiempo que resaltó a la universidad pública como un espacio de resistencia, pensamiento crítico y construcción de alternativas.
Por su parte, Leticia Cano Soriano, directora del Programa Universitario de Cultura de Paz de la UNAM, destacó la importancia de generar espacios de diálogo con las juventudes universitarias y no únicamente sobre ellas. Enfatizó que la cultura de paz requiere participación comunitaria, análisis crítico y compromiso colectivo frente a los escenarios de violencia y polarización contemporáneos.
Alicia Cabezudo, profesora de la Universidad de Rosario en Argentina y especialista en educación para la paz, coincidió en que la construcción de una cultura de paz demanda una perspectiva interdisciplinaria y el fortalecimiento de valores como la solidaridad, la cooperación, la empatía y el respeto.
La actividad concluyó con un llamado a reconocer que, frente a los discursos que buscan dividir y deshumanizar, las instituciones educativas tienen una responsabilidad fundamental: generar conocimiento, fortalecer el pensamiento crítico y formar comunidades capaces de construir sociedades más justas, solidarias y pacíficas.
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