{"id":12037,"date":"2026-03-05T10:09:13","date_gmt":"2026-03-05T09:09:13","guid":{"rendered":"https:\/\/spanish.cpnn-world.org\/?p=12037"},"modified":"2026-03-05T10:09:13","modified_gmt":"2026-03-05T09:09:13","slug":"mexico-buscan-incluir-cultura-de-paz-en-escuelas-de-michoacan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/spanish.cpnn-world.org\/?p=12037","title":{"rendered":"M\u00e9xico: Buscan incluir cultura de paz en escuelas de Michoac\u00e1n"},"content":{"rendered":"
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EDUCACI\u00d3N PARA LA PAZ<\/p>\n

Un art\u00edculo de Cambio de Michoac\u00e1n<\/a><\/p>\n

\u00a0El Consejo Econ\u00f3mico y Social de Michoac\u00e1n (CESMICH) present\u00f3 este jueves en el Congreso del Estado, en Morelia, una iniciativa ciudadana para reformar la Ley de Educaci\u00f3n estatal y establecer la cultura de paz como eje rector del sistema educativo, inform\u00f3 la promovente F\u00e1tima Conde Moreno durante el acto protocolario.<\/p>\n

\"\"<\/a>
\nEl Consejo Econ\u00f3mico y Social de Michoac\u00e1n (Cesmich) | Fotograf\u00eda: Agencia de Comunicaci\u00f3n Gr\u00e1fica<\/center><\/p>\n

La propuesta plantea incorporar la cultura de paz como asignatura obligatoria en los niveles de educaci\u00f3n b\u00e1sica y media superior, con el prop\u00f3sito de que la educaci\u00f3n contribuya a la reconstrucci\u00f3n del tejido social. F\u00e1tima Conde explic\u00f3 que la iniciativa surge ante problem\u00e1ticas como la violencia en entornos escolares y comunitarios, as\u00ed como la normalizaci\u00f3n de conductas conflictivas como forma de resoluci\u00f3n de diferencias.<\/p>\n

(El art\u00edculo contin\u00faa en la parte derecha de la p\u00e1gina)<\/p>\n<\/div>\n

Question for this article:<\/div>\n
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Where is peace education taking place?<\/a><\/p>\n

Is there progress towards a culture of peace in Mexico?<\/a><\/strong><\/em><\/p>\n

(El art\u00edculo contin\u00faa de la parte izquierda de la p\u00e1gina)<\/p>\n

Detall\u00f3 que el proyecto contempla modificaciones a diversos art\u00edculos de la Ley de Educaci\u00f3n para definir jur\u00eddicamente los conceptos de cultura de paz y tejido social, establecer la ense\u00f1anza del di\u00e1logo, la mediaci\u00f3n y la resoluci\u00f3n pac\u00edfica de conflictos, as\u00ed como incluir programas de capacitaci\u00f3n docente y mecanismos de evaluaci\u00f3n. Tambi\u00e9n prev\u00e9 reconocer el derecho del alumnado a recibir formaci\u00f3n espec\u00edfica en derechos humanos, igualdad y convivencia democr\u00e1tica.<\/p>\n

Durante el evento, el diputado Reyes Galindo Pedraza, coordinador del Grupo Parlamentario del Partido del Trabajo, dio la bienvenida a la propuesta y se\u00f1al\u00f3 que Michoac\u00e1n cuenta con mecanismos de participaci\u00f3n ciudadana que permiten a cualquier persona presentar iniciativas ante el Congreso, sin requerir la recolecci\u00f3n de firmas, a diferencia del \u00e1mbito federal.<\/p>\n

Por su parte, el presidente del Cesmich, Eduardo Orihuela, indic\u00f3 que la construcci\u00f3n de la paz requiere acciones preventivas desde la formaci\u00f3n educativa y sostuvo que atender la violencia \u00fanicamente desde la reacci\u00f3n resulta limitado. En el mismo sentido, Jes\u00fas Vivanco Rodr\u00edguez, presidente de la Red Juntos por Michoac\u00e1n, manifest\u00f3 su respaldo a la iniciativa.<\/p>\n

La iniciativa fue turnada al Congreso del Estado para su an\u00e1lisis y eventual discusi\u00f3n en comisiones, donde se determinar\u00e1 su viabilidad y, en su caso, su incorporaci\u00f3n al marco normativo vigente, por lo que se prev\u00e9 que el proceso legislativo contin\u00fae en las pr\u00f3ximas semanas.<\/p>\n

(Clickear aqui para una versi\u00f3n en ingl\u00eas del art\u00edculo.<\/a>)
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