{"id":10148,"date":"2022-05-06T13:27:37","date_gmt":"2022-05-06T13:27:37","guid":{"rendered":"https:\/\/spanish.cpnn-world.org\/?p=10148"},"modified":"2022-05-06T13:30:07","modified_gmt":"2022-05-06T13:30:07","slug":"difunden-una-cultura-de-paz-en-una-zona-violenta-en-ecuador","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/spanish.cpnn-world.org\/?p=10148","title":{"rendered":"Difunden una cultura de paz en una zona violenta en Ecuador"},"content":{"rendered":"
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. . PARTICIPACI\u00d3N DEMOCRATICA . .<\/p>\n

Un art\u00edculo del Diario de Yucatan<\/a>
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\nEn Tierras Coloradas, un barrio de la Loja (Ecuador) donde la conflictividad est\u00e1 al orden del d\u00eda, estudiantes universitarios de una c\u00e1tedra Unesco forjan a fuego lento, desde hace tres a\u00f1os, una cultura de paz enfocada en fortalecer los cimientos del tejido social de esta comunidad: los ni\u00f1os.<\/p>\n

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Sentados en torno a la mesa de la cocina, frente a una tableta apoyada en una pared sin revestir, Carla y Jos\u00e9 (nombres ficticios) atienden las indicaciones que, al otro lado de la pantalla, da una estudiante de Derecho. La voluntaria hace las veces de profesora, pregunta a los ni\u00f1os por sus deberes y se los explica de manera sencilla.<\/p>\n

\u201cUno de nuestros voluntarios se conecta despu\u00e9s de que las madres pidan ayuda a trav\u00e9s de un chat\u201d, explica junto a la humilde vivienda Gabriela Moreira, titular de la c\u00e1tedra Unesco \u201cCultura y Educaci\u00f3n para la Paz\u201d, de la Universidad T\u00e9cnica Privada de Loja (UTPL).<\/p>\n

En este suburbio de Loja viven aproximadamente 3,000 personas, en casas construidas sobre unos terrenos donados hace d\u00e9cadas a la Iglesia cat\u00f3lica en la parroquia Punzara Alto, y donde las calles tienen nombres de santos como San Vicente Ferrer.<\/p>\n

Ubicado en los riscos de una colina, este sector de edificaci\u00f3n precaria e irregular es conocido y estigmatizado por tener altos niveles de conflictividad y violencia familiar, adem\u00e1s de marginalidad, delincuencia y consumo de drogas. Incluso el p\u00e1rroco ha sido v\u00edctima de robo varias veces, hasta que instal\u00f3 c\u00e1maras de vigilancia.<\/p>\n

Barrio estigmatizado<\/strong><\/p>\n

Las estad\u00edsticas recabadas por estudios acad\u00e9micos indican que los ingresos mensuales por familia promedian de 150 a 400 d\u00f3lares, lo que no llega a un salario m\u00ednimo.<\/p>\n

( Clickear aqu\u00ed para un art\u00edculo ingl\u00eas<\/a>.)<\/p>\n<\/div>\n

Pregunta(s) relacionada(s) al art\u00edculo<\/div>\n
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How important is community development for a culture of peace?<\/a><\/strong><\/em><\/p>\n

\u201cEs un barrio muy estigmatizado, hay personas con problemas identificados por la comunidad, pero aquellos que se han acercado a nosotros son gente que intenta salir adelante\u201d, refiere Santiago P\u00e9rez, coordinador de la c\u00e1tedra.<\/p>\n

Desde que se inici\u00f3 el proyecto en 2019 han participado alrededor de 30 estudiantes de la UTPL y becarios de la Universidad de Sevilla (Espa\u00f1a), acompa\u00f1ando a los ni\u00f1os con los deberes, o mediante charlas para padres y madres.<\/p>\n

P\u00e9rez subraya la importancia de trabajar con los progenitores \u201cpara que puedan manejar sus conflictos en el hogar y en la comunidad\u201d en aras de mitigar la violencia, \u201cen los espacios donde nos han permitido entrar\u201d.<\/p>\n

Complicada entrada<\/strong><\/p>\n

El primer acercamiento fue cinco a\u00f1os atr\u00e1s, gracias a la Di\u00f3cesis de Loja, y despu\u00e9s de aisladas intervenciones fallidas por otras instituciones que dejaron a los vecinos con sensaci\u00f3n de total desconfianza y abandono.<\/p>\n

Poco a poco, docentes y universitarios se fueron ganando el favor de los progenitores, visitaron la escuela municipal, el centro de salud y hablaron con la Polic\u00eda comunitaria para evaluar qu\u00e9 se requer\u00eda para sacar a la poblaci\u00f3n del entramado de violencia circundante y promover el respeto y la seguridad.<\/p>\n

Una gran preocupaci\u00f3n de los padres eran los estudios de sus hijos, porque muchos pasaban las tardes solos o al cuidado de hermanos, o porque no contaban con la formaci\u00f3n para ayudarles con los deberes.<\/p>\n

\u201cAl inicio la actividad era l\u00fadica para ni\u00f1os de 3 a 5 a\u00f1os, luego incluy\u00f3 ayuda escolar con materias de ciencias sociales y l\u00f3gica. A veces estaban d\u00edas enteros ayud\u00e1ndoles a hacer un ejercicio\u201d, rememora Moreira.<\/p>\n

El proyecto incluye talleres para que los m\u00e1s peque\u00f1os aprendan a conocer y gestionar sus emociones, aparte de capacitaciones para adultos sobre herramientas de crianza y emprendimientos.<\/p>\n

Mariuxi Jim\u00e9nez, de 29 a\u00f1os, acude con sus cuatro hijos de edades entre los 3 y 14 a\u00f1os a la iglesia de Santa Narcisa de Jes\u00fas, donde dos j\u00f3venes graduadas en Psicolog\u00eda y Trabajo Social imparten un taller para que los ni\u00f1os aprendan sobre sus emociones y conozcan formas de controlar la ira.<\/p>\n

“\u00bfQu\u00e9 les hace sentir felices?”, preguntan a los menudos asistentes sentados en las bancas de la iglesia, mientras sostienen unas ilustraciones. \u201cA mis ni\u00f1os les gusta este tipo de charlas porque les ayudan en cosas que ellos no entienden\u201d, dice la progenitora, que cree vital \u201cfomentarles la paz con ellos mismos y as\u00ed evitar conflictos\u201d.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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